Um professor recém-contratado para atuar na Educação Infantil em Ipatinga (MG) busca compreender os eixos centrais que norteiam o trabalho pedagógico com crianças de zero a cinco anos. Ele se depara com a necessidade de planejar atividades que promovam o desenvolvimento integral dos alunos, considerando suas interações e brincadeiras como eixos estruturantes. De acordo com as diretrizes curriculares nacionais, quais são os cinco Campos de Experiência que devem ser contemplados nesse planejamento?