Em uma escola de Itupeva (SP), um aluno com deficiência auditiva severa está matriculado no Ensino Fundamental. A equipe pedagógica está planejando as adaptações necessárias para garantir sua plena inclusão e aprendizado. É fundamental que os professores compreendam as características dessa deficiência e as estratégias pedagógicas mais eficazes para promover a comunicação e o acesso ao conhecimento. Qual das seguintes estratégias é essencial para o processo de ensino-aprendizagem desse aluno?