Um professor de história percebeu que muitos de seus alunos tinham dificuldade em compreender a cronologia de eventos complexos. Para facilitar o aprendizado, ele decidiu usar uma ferramenta digital que permite a criação de linhas do tempo interativas, onde os alunos podem adicionar datas, descrições e até mesmo links para vídeos e documentos. Essa ferramenta, ao mediar o processo de aprendizagem e tornar o conteúdo mais acessível, pode ser considerada um exemplo de: