Uma escola municipal em Altos (PI) tem recebido um número crescente de alunos com diferentes necessidades educacionais especiais, incluindo deficiência intelectual, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e altas habilidades/superdotação. A equipe gestora e pedagógica busca implementar práticas que garantam a participação e a aprendizagem de todos, respeitando a diversidade. Qual das seguintes ações é fundamental para a efetivação da educação inclusiva e o respeito à diversidade?