Um professor de história, ao planejar suas aulas para o 9º ano, busca ir além da mera exposição de datas e fatos, almejando que seus alunos compreendam a dinâmica das relações sociais e políticas em diferentes épocas. Ele considera que a educação deve ser um processo de reconstrução contínua da experiência, dotando os indivíduos de ferramentas para interpretar o mundo e agir sobre ele.