Durante uma aula sobre gêneros textuais, um professor de Língua Portuguesa em São José de Ribamar (MA) apresenta aos seus alunos um poema visual, onde a disposição das palavras na página e a própria forma das letras criam uma imagem que reforça o sentido do texto. Essa abordagem visa despertar o interesse dos estudantes e demonstrar a relação entre forma e conteúdo.