Um professor de Língua Portuguesa, ao planejar suas aulas para o ensino fundamental, busca metodologias que promovam a participação ativa dos alunos e a superação de dificuldades individuais. Ele acredita que a formação de pequenos grupos pode facilitar a expressão de dúvidas e a troca de experiências entre os estudantes, criando um ambiente mais flexível para o aprendizado.