Um grupo de crianças em uma escola de Dois Irmãos (RS) está em fase de exploração do mundo através dos sentidos e do movimento. Elas observam atentamente objetos que se movem, reagem a sons e começam a desenvolver a coordenação motora para pegar e manipular brinquedos. Essa fase, caracterizada pela interação direta com o ambiente físico e pela aquisição de habilidades motoras básicas, é fundamental para a construção do conhecimento.