Uma equipe pedagógica de uma escola municipal observa que um aluno do 3º ano do Ensino Fundamental demonstra dificuldades persistentes em acompanhar o ritmo da turma, apresenta desatenção frequente e impulsividade, o que impacta seu desempenho acadêmico e suas interações com os colegas. A escola busca orientações sobre como proceder para auxiliar o desenvolvimento e a aprendizagem desse aluno, considerando os aspectos psicológicos envolvidos.