Questões de Concurso

Um professor de história da rede municipal de Assunção (PB) está planejando suas aulas para o Ensino Fundamental e busca integrar os conteúdos históricos com as transformações sociais e políticas que moldaram a educação brasileira. Ele se recorda de discussões sobre o movimento da Escola Nova, que defendia uma educação pública, gratuita e laica, com o aluno como protagonista do processo de aprendizagem.

(a)

O movimento da Escola Nova, influenciado por pensadores como John Dewey e Anísio Teixeira, propunha um currículo centrado nos interesses do aluno e na sua formação como cidadão ativo, rompendo com o modelo educacional anterior.

(b)

A década de 1930 marcou o início de reformas educacionais que visavam modernizar o sistema de ensino, com a criação de instituições voltadas para a formação de professores e a expansão do acesso à educação básica.

(c)

O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, de 1932, defendia a responsabilização do Estado pela oferta de uma educação pública de qualidade, laica e gratuita, com foco no desenvolvimento integral do estudante.

(d)

As transformações na educação brasileira a partir da década de 1930 foram influenciadas por crises econômicas e políticas, que muitas vezes resultaram em retrocessos e na manutenção de modelos educacionais tradicionais.

(e)

A educação na década de 1930 era fortemente influenciada pela igreja, e o movimento da Escola Nova buscou secularizar o ensino, tornando-o mais acessível e democrático para toda a sociedade.