Questões de Concurso

A trajetória da Educação Física no ambiente escolar brasileiro é marcada por uma evolução de concepções e abordagens, influenciada por fatores históricos, sociais e políticos. Compreender essa historicidade é fundamental para entender o papel atual da disciplina e suas possíveis direções futuras.

(a)

A abordagem higienista, que surgiu no início do século XX, tinha como principal objetivo a promoção da saúde e o combate a doenças, com forte influência militar e eugênica, visando o branqueamento da raça.

(b)

A Reforma Coto Ferraz, no século XIX, foi responsável por introduzir o termo 'Educação Física' de forma consolidada nos currículos escolares, priorizando o desenvolvimento intelectual e a formação moral dos alunos.

(c)

O período da redemocratização do Brasil representou um retrocesso para a Educação Física escolar, pois as novas diretrizes curriculares a relegaram ao status de atividade recreativa, sem valor pedagógico intrínseco.

(d)

A Lei nº 5.692/71, que tornou a Educação Física obrigatória no ensino de 1º e 2º graus, foi um marco que consolidou a visão da disciplina como mero passatempo, desvinculada de objetivos educacionais mais amplos.

(e)

A esportivização da Educação Física, que ganhou força nas décadas de 1960 e 1970, representou um afastamento total das preocupações com a saúde e o desenvolvimento biológico dos estudantes.