Questões de Concurso

A Educação Física escolar no Brasil tem um percurso histórico complexo, com diferentes concepções e abordagens que se sucederam e, por vezes, coexistiram. A legislação educacional reflete essas mudanças, buscando adaptar a disciplina às necessidades sociais e pedagógicas de cada período.

(a)

A Lei nº 5.692/71, que tornou a Educação Física obrigatória, foi um marco que consolidou a visão da disciplina como um momento de lazer e descontração, sem objetivos pedagógicos claros ou vinculação com o desenvolvimento integral do aluno.

(b)

O período da ditadura militar no Brasil impulsionou uma abordagem da Educação Física focada em aspectos eugênicos e de preparo físico com fins militares, visando a projeção de uma imagem de nação forte e desenvolvida internacionalmente.

(c)

A Reforma Coto Ferraz, no século XIX, foi responsável por introduzir o termo 'Educação Física' de forma abrangente, promovendo uma visão integral do ser humano e integrando corpo e mente de maneira equilibrada.

(d)

A concepção higienista, que prevaleceu no início do século XX, priorizava o desenvolvimento intelectual e moral dos alunos, vendo as práticas corporais como um obstáculo a esse desenvolvimento.

(e)

O movimento renovador, no início do século XX, foi um período em que a Educação Física se consolidou como componente curricular essencial, com forte ênfase na formação cultural e na expressão corporal.