Questões de Concurso

Durante uma aula sobre danças no Ensino Fundamental em Tibau (RN), um professor busca engajar os alunos na exploração de diferentes manifestações culturais. Ele enfatiza que a dança, como prática corporal, vai além dos movimentos rítmicos, envolvendo também história, cultura e expressão. O professor deseja que os alunos identifiquem elementos constitutivos das danças e valorizem o patrimônio cultural, incluindo as matrizes indígenas e africanas.

(a)

A unidade temática sobre danças foca exclusivamente em coreografias complexas e competições, desconsiderando a diversidade cultural e as formas de expressão individuais.

(b)

O objetivo principal é que os alunos aprendam a executar movimentos idênticos em grupo, sem espaço para experimentação ou valorização das diferenças culturais e individuais.

(c)

As danças são apresentadas como práticas corporais caracterizadas por movimentos rítmicos, podendo ou não incluir coreografias, com ênfase na identificação de movimentos e ritmos musicais peculiares, valorizando o patrimônio cultural e suas matrizes.

(d)

A abordagem das danças deve se restringir às manifestações regionais mais populares, ignorando as contribuições indígenas e africanas para a cultura brasileira.

(e)

O foco nas danças deve ser a performance individual, desestimulando a experimentação em dupla ou em grupo e a interação social.