Questões de Concurso

Em uma reunião pedagógica em Araruna (PR), a equipe de professores da Educação Infantil discutia as abordagens para o desenvolvimento das crianças. A professora Ana, com base em suas leituras recentes, levantou a questão sobre como diferentes concepções de infância impactam as práticas educativas. Ela argumentou que a visão da criança como um ser em miniatura, que apenas aguarda a fase adulta, difere significativamente daquela que a reconhece como sujeito histórico, de direitos e produtora de conhecimento. Qual das alternativas abaixo melhor reflete a concepção contemporânea de criança na Educação Infantil, conforme discutido pela professora Ana?

(a)

A criança é vista como um adulto em miniatura, cujas necessidades e particularidades devem ser aceleradas para que atinja a fase adulta o mais rápido possível, garantindo sua inserção no mercado de trabalho futuro.

(b)

A infância é entendida como um período homogêneo, onde todas as crianças compartilham as mesmas características, necessidades e ritmos de desenvolvimento, independentemente de seu contexto social, familiar ou étnico.

(c)

A criança é reconhecida como um ser inacabado, que necessita de intervenção constante do adulto para suprir suas carências e moldar seu comportamento de acordo com as normas sociais vigentes.

(d)

A criança é compreendida como sujeito histórico, social e cultural, dotada de direitos, com singularidades e potencialidades próprias, que constrói conhecimento ativamente em suas interações com o mundo.