Durante uma reunião de pais e mestres, a psicopedagoga da instituição apresentou o Plano Educacional Individualizado (PEI) de um aluno com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH). Ela explicou que o documento foi construído com base em avaliações detalhadas e na colaboração de todos os envolvidos, visando estabelecer metas claras e estratégias personalizadas para o desenvolvimento acadêmico e social do estudante.