Questões de Concurso

Durante uma sessão de atendimento psicopedagógico em Ponta Grossa (PR), a profissional Joana observa que seu paciente, um adolescente com dificuldades persistentes em matemática, demonstra grande interesse por jogos de estratégia e raciocínio lógico. Joana decide incorporar o uso de jogos em suas sessões como ferramenta terapêutica. Qual a importância do jogo na atuação psicopedagógica, especialmente em casos de dificuldades de aprendizagem?

(a)

O jogo deve ser utilizado apenas como recompensa após a conclusão das tarefas, para motivar o aluno a cumprir seus deveres.

(b)

O jogo é uma ferramenta secundária, utilizada apenas para preencher o tempo ocioso do paciente quando as atividades principais se mostram muito difíceis.

(c)

O jogo, quando bem planejado e selecionado, pode auxiliar no desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e afetivas, além de promover a motivação, a criatividade e a resolução de problemas, tornando o processo de aprendizagem mais significativo.

(d)

O uso de jogos é contraindicado em atendimentos psicopedagógicos, pois pode infantilizar o paciente e desviar o foco do aprendizado formal.

(e)

Apenas jogos eletrônicos são eficazes para o desenvolvimento cognitivo, sendo os jogos de tabuleiro e brincadeiras tradicionais irrelevantes para a atuação psicopedagógica.