Um grupo de professores da rede municipal de Barcarena (PA) discute a implementação de novas diretrizes curriculares para o Ensino de Língua Portuguesa. A discussão gira em torno de como preparar os alunos para interagir socialmente por meio da linguagem, considerando o contexto histórico e cultural de suas produções textuais. A proposta enfatiza que a leitura e a escrita devem ir além da mera decodificação, incentivando os estudantes a investigar quem produz o texto, para quem se destina, e com qual propósito. Essa abordagem está em consonância com os princípios de qual documento normativo?