Questões de Concurso

Um grupo de professores de alfabetização em Nova Mutum (MT) está analisando as diferentes abordagens sobre a aquisição da linguagem oral e escrita em seus alunos. Eles buscam compreender como as teorias pedagógicas podem auxiliar na elaboração de estratégias mais eficazes para o processo de letramento, considerando as particularidades de cada criança.

(a)

A aquisição da linguagem oral e escrita é um processo inato, onde a criança desenvolve naturalmente a leitura e a escrita sem a necessidade de intervenção pedagógica formal.

(b)

A escrita é uma habilidade que se desenvolve de forma independente da linguagem oral, e o foco principal deve ser a memorização do alfabeto e das regras ortográficas.

(c)

A aquisição da linguagem oral e escrita é um processo complexo que envolve a interação entre fatores cognitivos, sociais e culturais, sendo fundamental que a escola promova um ambiente letrado que estimule a participação ativa da criança na construção de significados.

(d)

A leitura e a escrita devem ser introduzidas apenas quando a criança demonstra maturidade neurológica suficiente, sem a necessidade de atividades prévias que envolvam a linguagem oral e o contato com o universo letrado.

(e)

O ensino da leitura e da escrita deve priorizar a cópia de textos e a ditado de palavras, desconsiderando a compreensão e a produção textual.