Um grupo de pesquisadores está estudando como crianças desenvolvem a compreensão de conceitos abstratos, como justiça e liberdade. Eles observaram que, em diferentes estágios de desenvolvimento, as crianças interpretam esses conceitos de maneiras distintas, baseadas em suas experiências e na forma como a linguagem é apresentada a elas. Esse processo de construção do conhecimento, que parte de noções mais concretas para as mais abstratas, é central para a teoria que estuda a formação de conceitos.