Um projeto educacional em Oliveira Fortes (MG) visa reconhecer e estimular as diversas habilidades dos alunos, indo além da tradicional avaliação acadêmica. A equipe pedagógica discute como cada estudante possui aptidões únicas em áreas como raciocínio lógico-matemático, linguagem, espacialidade, musicalidade, capacidade interpessoal e intrapessoal, entre outras. Essa visão, que propõe a existência de múltiplas formas de ser inteligente, é a base de qual teoria amplamente discutida na educação contemporânea?