O professor Carlos, ao planejar suas aulas de Língua Portuguesa, decidiu adotar uma abordagem inspirada nos princípios de Célestin Freinet. Ele propôs a criação de um jornal escolar, onde os alunos pudessem expressar suas ideias, experiências e críticas sobre diversos temas. A produção textual seria livre, seguida de momentos de revisão coletiva e impressão, utilizando técnicas como a imprensa escolar e a correspondência com outras turmas. O objetivo é tornar a aprendizagem mais significativa e autônoma.