Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de 1997 trouxeram uma nova perspectiva para o ensino de Artes no Brasil, reconhecendo a disciplina como um componente curricular essencial. Antes dessa publicação, a arte muitas vezes era relegada a atividades extracurriculares ou consideradas um mero passatempo. A abordagem dos PCN visava a formação integral do aluno, desenvolvendo suas habilidades e competências. Considerando a visão dos PCN sobre a importância da arte na escola, qual das alternativas abaixo melhor representa o papel da disciplina no desenvolvimento do estudante?