Em uma reunião pedagógica, um professor apresenta dados sobre a evasão escolar em sua rede de ensino, relacionando-os com fatores socioeconômicos e culturais da comunidade local. Ele argumenta que a escola, como instituição, precisa compreender essas dinâmicas sociais para desenvolver estratégias mais eficazes de permanência e sucesso dos alunos. Essa abordagem reflete a aplicação de quais conceitos no contexto educacional?