O planejamento do ensino em saúde voltado ao autocuidado de clientes com doenças crônicas deve ir além da simples transmissão de informações sobre a patologia, focando na identificação das necessidades educativas individuais, no desenvolvimento de habilidades práticas e na promoção da autoconfiança do paciente para gerenciar sua condição, visando a prevenção de complicações e a melhoria da qualidade de vida.