Questões de Concurso

Um estudante com deficiência visual, matriculado no ensino médio de uma escola pública, enfrenta dificuldades para acompanhar as aulas expositivas e realizar as atividades propostas, que frequentemente dependem de material impresso em formato padrão. A escola, ciente de suas obrigações legais, busca adaptar suas práticas pedagógicas e a infraestrutura para garantir o acesso e a participação plena do aluno. A equipe pedagógica está discutindo as melhores estratégias para atender às necessidades específicas desse estudante.

(a)

Oferecer materiais em Braille e audiodescrição, além de garantir a presença de um leitor humano em todas as aulas e avaliações, assegurando que o currículo seja acessível.

(b)

Providenciar apenas um computador com software de leitura de tela, deixando a cargo do estudante a adaptação dos materiais e a busca por recursos adicionais.

(c)

Reduzir a carga horária do estudante e simplificar o conteúdo programático, focando apenas nas disciplinas consideradas essenciais, sem adaptações específicas.

(d)

Ignorar a necessidade de adaptações, argumentando que a inclusão deve ocorrer sem a necessidade de recursos extras, confiando na capacidade do aluno de se adaptar ao ambiente.

(e)

Transferir o estudante para uma escola especializada, sob o argumento de que a escola regular não possui a estrutura necessária para atendê-lo adequadamente.