Um professor de história em Caturama (BA) se depara com a necessidade de apresentar aos alunos as diferentes correntes de pensamento que moldaram a educação no Brasil ao longo do tempo. Ele quer destacar como as concepções sobre o papel da escola, do aluno e do professor evoluíram, influenciando as práticas pedagógicas. Qual corrente histórica do pensamento pedagógico brasileiro é marcada pela ênfase na formação moral e cívica, na transmissão de valores tradicionais e na autoridade do mestre?