Questões de Concurso

Durante uma reunião pedagógica em Goioerê (PR), os educadores discutem as diferentes abordagens para o ensino na educação infantil. Um dos pontos levantados é a metodologia tradicional, conhecida por sua longa história e ampla utilização no Brasil. No entanto, os professores também reconhecem as críticas a essa abordagem e a emergência de outras metodologias que se alinham melhor ao perfil atual dos alunos.

(a)

A metodologia tradicional, por ser antiga, é completamente inadequada para a educação infantil contemporânea e deve ser totalmente descartada.

(b)

Na metodologia tradicional, o professor atua como detentor do conhecimento e o aluno como receptor passivo, o que pode limitar a autonomia e a participação ativa da criança.

(c)

A metodologia tradicional é caracterizada pela liberdade total da criança na escolha do que estudar, sem a intervenção do professor.

(d)

O principal objetivo da metodologia tradicional é promover o desenvolvimento integral da criança, incluindo aspectos motores e sociais, de forma espontânea.

(e)

A metodologia tradicional, por ser amplamente utilizada, é a mais eficaz para o desenvolvimento cognitivo, desconsiderando outros aspectos do desenvolvimento infantil.