Questões de Concurso

Uma professora da rede municipal de Goioerê (PR) nota que, em sua turma de educação infantil, algumas crianças apresentam dificuldades persistentes em adquirir certas habilidades esperadas para a idade, como o reconhecimento de letras, a contagem ou a coordenação motora fina. Ela busca compreender as possíveis causas e estratégias para intervir de forma adequada. Qual das alternativas apresenta uma compreensão correta sobre as dificuldades de aprendizagem na educação infantil?

(a)

Dificuldades de aprendizagem na educação infantil são sempre indicativas de deficiência intelectual e exigem encaminhamento imediato para escolas especiais, sem necessidade de intervenção pedagógica na própria turma.

(b)

A identificação precoce de dificuldades de aprendizagem na educação infantil é crucial, pois permite a elaboração de estratégias pedagógicas individualizadas e o acompanhamento por profissionais especializados, visando o pleno desenvolvimento da criança.

(c)

As dificuldades de aprendizagem são um fenômeno exclusivamente relacionado à falta de esforço da criança ou à desorganização familiar, não sendo responsabilidade da escola intervir ou identificar tais questões.

(d)

Na educação infantil, não se deve falar em dificuldades de aprendizagem, pois as crianças estão em fase de exploração e qualquer dificuldade é considerada normal e passageira, não necessitando de atenção específica.

(e)

O bullying e a intimidação escolar são as únicas causas possíveis para o surgimento de dificuldades de aprendizagem em crianças na educação infantil, sendo a intervenção focada apenas em questões disciplinares.