Um professor de Educação Física em Formosa do Rio Preto (BA) percebe que em sua turma há alunos com diferentes ritmos de aprendizagem, alguns com dificuldades motoras e outros com altas habilidades. Além disso, a turma apresenta diversidade em termos de configuração familiar e expressão de gênero. O docente busca estratégias para garantir que todos os estudantes se sintam acolhidos e possam participar ativamente das aulas, respeitando suas individualidades e promovendo um ambiente de aprendizado equitativo. Qual abordagem pedagógica é fundamental para o sucesso dessa iniciativa?