Uma escola municipal de ensino fundamental promoveu um projeto interdisciplinar com o objetivo de aprimorar a capacidade de comunicação e interpretação dos alunos. Durante as atividades, foram explorados diferentes tipos de textos, desde notícias e artigos de opinião até poemas e contos. O professor de Língua Portuguesa, ao introduzir o conceito de linguagem, enfatizou que esta abrange todas as formas de expressão que os seres humanos utilizam para se comunicar, incluindo gestos, imagens e sons, enquanto a língua é um sistema organizado e convencional de elementos, falado ou escrito, utilizado por uma comunidade específica. Essa distinção é fundamental para a compreensão dos processos de letramento.