Uma escola municipal em São José de Ribamar (MA) está reavaliando suas práticas avaliativas para garantir que elas sejam mais eficazes no acompanhamento do progresso dos alunos. A equipe pedagógica discute a importância de utilizar diferentes instrumentos e abordagens para coletar informações sobre o aprendizado, considerando as diversas necessidades e ritmos de cada estudante.