A inclusão escolar de pessoas com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um desafio constante para as escolas. Em São José de Ribamar (MA), um professor busca estratégias para garantir que todos os alunos, independentemente de suas condições, tenham acesso a um aprendizado significativo. Considerando as especificidades desses alunos, qual das seguintes abordagens é mais adequada para promover a inclusão?