A escola municipal de São José de Ribamar (MA) implementou um novo projeto pedagógico com foco na inclusão. Uma das diretrizes é garantir que todos os alunos, independentemente de suas características individuais, tenham acesso a um currículo que os represente e valorize. A equipe pedagógica discute como traduzir essa diretriz em práticas concretas para lidar com a pluralidade de ritmos de aprendizagem.