Durante uma aula sobre gêneros textuais, um professor apresenta aos alunos um poema visual onde os versos formam a imagem de uma garrafa de Coca-Cola, com a frase "Beba Coca-Cola". O objetivo é demonstrar como a forma e o conteúdo podem se unir para transmitir uma mensagem crítica sobre o consumismo. Essa abordagem se relaciona diretamente com qual conceito dentro da metodologia do ensino da Língua Portuguesa?