Um grupo de educadores de Campina Grande (PB) discute a importância de compreender as diferentes fases do desenvolvimento humano para planejar suas práticas pedagógicas. Eles buscam integrar conhecimentos sobre os aspectos cognitivos, emocionais e sociais que caracterizam a infância e a adolescência, visando promover uma aprendizagem significativa. Qual teoria do desenvolvimento, associada a Jean Piaget, enfatiza a construção ativa do conhecimento pela criança através de estágios sequenciais?