Uma escola pública de Araçás está revisando seu currículo para torná-lo mais interdisciplinar e integrado às novas tecnologias. O diretor deseja que os conteúdos sejam trabalhados de forma transversal, promovendo a construção e reconstrução do conhecimento dos alunos de maneira coerente e contextualizada. Considerando essa proposta, qual abordagem pedagógica melhor se adequa a essa intenção?