Em uma sala de aula multisseriada de uma escola rural, o professor precisa mediar a interação entre alunos de diferentes idades e níveis de aprendizado, utilizando os conteúdos escolares como ferramenta para o desenvolvimento integral. Ele observa que alguns alunos demonstram dificuldade em acompanhar a leitura de um texto sobre a fauna local, enquanto outros já o compreenderam e se interessam por aprofundar o tema. Qual abordagem pedagógica seria mais adequada para essa situação?