Questões de Concurso

Durante uma reunião pedagógica em uma escola de Santa Filomena (PE), os professores discutiam as diferentes abordagens teóricas que influenciam a prática educativa. O debate girava em torno de como as concepções de educação se manifestam nas metodologias de ensino e na relação professor-aluno.

(a)

As tendências pedagógicas progressistas, como a libertadora e a libertário-crítica, focam na transmissão unilateral do conhecimento do professor para o aluno, sem espaço para a participação ativa deste.

(b)

A tendência pedagógica tradicional enfatiza a memorização e a disciplina rígida, com o professor como centro do processo e o aluno como receptor passivo de informações.

(c)

A tendência pedagógica renovada não diretiva valoriza a autonomia do aluno e o desenvolvimento de suas potencialidades, com o professor atuando como facilitador do processo de aprendizagem.

(d)

A tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos propõe que o conhecimento escolar deve ser desvinculado da realidade social, focando apenas em conteúdos abstratos e universais.

(e)

A tendência pedagógica tecnicista defende a desvalorização da formação humana integral, priorizando a eficiência e a produtividade do sistema educacional.