Um professor de literatura em Mathias Lobato (MG) pretende trabalhar com a obra 'Dom Casmurro' de Machado de Assis com seus alunos do 9º ano. Ele deseja que os estudantes não apenas compreendam a trama, mas também analisem as complexidades psicológicas dos personagens e a ambiguidade narrativa. Para estimular essa análise profunda e o engajamento dos alunos, qual estratégia de trabalho com a literatura seria mais adequada?