A gestão democrática na escola pública é um tema frequentemente discutido em concursos para a área educacional, abordando a participação da comunidade escolar nas decisões administrativas e pedagógicas. Segundo o pesquisador Vitor Henrique Paro, essa gestão é vista como uma utopia, mas não no sentido de ser irrealizável, e sim como um desejo a ser alcançado. Para que essa gestão se concretize, é fundamental a transformação do sistema de autoridade e da distribuição do trabalho no interior da escola, com a apropriação desta pelas camadas trabalhadoras.