Questões de Concurso

Uma creche municipal em Campina Grande (PB) está implementando novas estratégias de acompanhamento do desenvolvimento das crianças. A equipe pedagógica discute a importância de registrar de forma sistemática as conquistas e os desafios apresentados pelos pequenos, visando aprimorar o planejamento das atividades. Nesse contexto, qual a concepção de avaliação mais adequada para a Educação Infantil, segundo as diretrizes pedagógicas atuais?

(a)

A avaliação deve ser puramente classificatória, focada em ranquear as crianças com base em testes padronizados para identificar aquelas com maior potencial de aprendizado.

(b)

A avaliação deve ser diagnóstica e formativa, utilizando instrumentos como observações detalhadas, registros pedagógicos e portfólios para compreender o processo de desenvolvimento e aprendizagem de cada criança, orientando as intervenções pedagógicas.

(c)

A avaliação na Educação Infantil deve ser informal e espontânea, sem a necessidade de registros formais, pois o desenvolvimento da criança ocorre naturalmente e não necessita de acompanhamento sistemático.

(d)

A avaliação deve priorizar a aplicação de provas e exames ao final de cada unidade temática, com o objetivo de verificar a memorização de conteúdos específicos ensinados pelo professor.

(e)

O foco da avaliação deve ser exclusivamente o desempenho motor e social da criança, desconsiderando os aspectos cognitivos e de linguagem no processo educativo.