Um professor de matemática em Santa Filomena (PE) percebe que seus alunos têm dificuldade em compreender o conceito de frações através de explicações teóricas tradicionais. Ele decide, então, utilizar jogos de tabuleiro e materiais manipuláveis, como blocos de montar e pizzas de papel, para tornar o aprendizado mais concreto e lúdico. Essa iniciativa visa engajar os estudantes e facilitar a assimilação do conteúdo.