O planejamento de ensino é uma ferramenta essencial para a prática docente, pois organiza as ações pedagógicas e garante a intencionalidade educativa. Um professor de história do 8º ano de uma escola em Assunção (PB) deseja abordar o tema da escravidão no Brasil. Para isso, ele define os objetivos de aprendizagem, seleciona os conteúdos relevantes, escolhe as estratégias de ensino mais adequadas e planeja os instrumentos de avaliação. Qual etapa do planejamento de ensino está sendo prioritariamente contemplada ao definir os objetivos de aprendizagem?