Em uma escola, observa-se que uma criança de 8 anos apresenta dificuldades na resolução de problemas, baixa autoestima e dificuldades em estabelecer vínculos afetivos com colegas. Seus professores e familiares relatam que ela costuma se isolar e demonstra sinais de ansiedade social. Com base nas contribuições da psicologia do desenvolvimento, qual teoria pode orientar estratégias de intervenção para melhorar seu desenvolvimento emocional e social?