Uma escola em Bragança Paulista está implementando um projeto interdisciplinar sobre o Sistema Solar. Um dos objetivos é que os alunos compreendam a posição da Terra no universo e os fenômenos astronômicos básicos. Para que a aprendizagem sobre os movimentos de rotação e translação seja significativa, qual estratégia seria mais adequada, considerando o que o aluno já sabe sobre dia, noite e estações do ano?