Uma escola em Formosa do Rio Preto (BA) busca aprimorar suas práticas pedagógicas para garantir que todos os alunos, independentemente de suas condições, tenham acesso a uma educação de qualidade. Recentemente, a escola tem recebido alunos com diferentes necessidades, incluindo aqueles com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Nesse contexto, qual abordagem é fundamental para a efetiva inclusão escolar desses estudantes?