Uma escola municipal em Formosa do Rio Preto (BA) busca implementar novas metodologias de ensino para engajar os alunos do Ensino Fundamental II, combinando atividades presenciais e virtuais. A equipe pedagógica discute a melhor forma de integrar recursos digitais sem perder a interação direta professor-aluno e a flexibilidade de aprendizado. Eles consideram modelos que permitam aos estudantes avançar em seu próprio ritmo, mas também necessitam de momentos de colaboração e orientação direta.