Questões de Concurso

Uma escola municipal de Pereiro (CE) está revisando suas práticas de acompanhamento do rendimento escolar. O corpo docente discute a importância de um processo avaliativo que vá além da mera classificação, focando no desenvolvimento integral do aluno e na identificação de dificuldades para intervenção pedagógica. Considerando os princípios da avaliação contínua e formativa, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do professor nesse contexto.

(a)

O professor deve atuar como mero aplicador de provas e testes padronizados, registrando notas para fins de aprovação ou reprovação, sem se aprofundar nas causas das dificuldades de aprendizagem.

(b)

A avaliação deve priorizar os aspectos quantitativos, utilizando as notas de provas finais como principal critério para determinar o sucesso ou fracasso do aluno, desconsiderando o processo de aprendizagem.

(c)

O professor deve ser um mediador reflexivo, utilizando a avaliação como ferramenta para diagnosticar a aprendizagem, registrar progressos e dificuldades, e possibilitar a autoavaliação do aluno, sempre com foco no desenvolvimento integral.

(d)

A responsabilidade pela avaliação do rendimento escolar é exclusiva da gestão pedagógica, cabendo ao professor apenas a execução das tarefas delegadas, sem autonomia para propor estratégias avaliativas.

(e)

A avaliação deve ser neutra e descontextualizada, focando apenas no conteúdo programático, sem considerar os aspectos sociais, emocionais e políticos que influenciam o processo de ensino-aprendizagem.