Em uma reunião de professores de uma escola localizada no Recôncavo Baiano, discute-se a implementação de novas abordagens pedagógicas que valorizem a história e a cultura afro-brasileira, conforme preconizado pelas leis de diretrizes e bases da educação. A discussão gira em torno de como integrar esses conteúdos de forma significativa ao currículo.