Ao planejar as aulas de Língua Portuguesa para o Ensino Médio, um professor da rede estadual baiana busca estratégias para desenvolver a leitura crítica e a produção textual dos alunos, considerando a diversidade de gêneros e linguagens presentes na sociedade contemporânea. Ele se apoia nas diretrizes curriculares estaduais para nortear suas ações pedagógicas.